Variables psicopedagógicas del rendimiento académico en Bachillerato: estudio experimental en el I.B. de Calamocha.

Variables psicopedagógicas del rendimiento académico en Bachillerato: estudio experimental en el I.B. de Calamocha.

Crespo Vicente, Pascual

Si consideramos la importancia que representa para el individuo la adquisición de una buena formación, alcanzar un desarrollo óptimo de todas sus potencialidades, así como la elevada cuantía que estas inversiones suponen para la saciedad, no debe extrañarnos que la comprobación de la eficacia del sistema educativo y la
mejora constante del proceso en si, constituya una preocupación seria tanto para los ciudadanos particulares amo para la Administración. Así pues, por una parte,
es necesario evaluar el funcionamiento del sistema, saber si estamos siguiendo los objetivos propuestos, en su aspecto cuantitativo, en cuanto al número de titulados
que es capaz de formar, tiempo requerido para su logro, nivel real de escolarización, etc., y por otra, en su aspecto cualitativo, es importante conocer si la formación de cada estudiante responde a las expectativas en función de su capacidad.

Centro de Estudios del Jiloca

1989

Xiloca nº. 03, pp. 198-199

Calamocha

Jiloca (comarca)

Reconocimiento (BY)

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